本版文/谭茭 刘进

    两江开发快速推进，北部片区强势崛起。为适应开放开发的需要和民生发展的要求，未来5年，渝北区将学校建设作为教育发展的中心任务。

    在学校建设中，文化建设是重中之重。

    渝北区教委主任谢钢认为，教育是推动文化大发展、大繁荣的主阵地、主战场，建设学校文化，推动教育进步与发展是每个教育工作者义不容辞的责任，必须加大力度，建设学校文化，用社会主义先进文化激励学生成长。

    2009年以来，渝北区通过下发文件、提出任务、制定标准、专家引领、评估检查、命名表彰等方式使学校文化建设成效显著，到目前为止，区内已有85%的学校启动学校文化建设，东和春天实验学校、花园小学被评为重庆市校园文化建设示范校，35所学校成为区十佳人文校园。

    与此同时，渝北区区域推进学校文化建设的经验在全市进行了交流，得到了与会领导与专家的高度认可，渝北区还为市教育工作会提供学校文化建设现场，会后吸引了20多个区县组团来观摩。

    成就不仅仅在于有多少所学校成为了人文示范校，而在于每一个学校都能找到可持续发展的方向，在于每一名学生都能更好地成长。

    在渝北区，有的学校坚持文化建设与社会主义核心价值观教育有机结合，确立具有教育性、时代性、激励性的办学理念；有的学校围绕办学理念建造各具特色的校园环境，增强文化感染力，激励师生奋进；有的学校开设了组织编写校本教材或文化专题教学活动案例选编，使学生们系统了解学校文化，增强意识，提高素养；还有的学校开展了许多如墨坊杯书法节、经典诗文伴我行、雏鹰艺术节等有文化特色的校本传统活动……

    如今，一大批学校逐渐走出多元化、特色化发展的道路，改变了“千校一面”的局面，促进了教育迈进内涵发展轨道，兑现了办好人民满意教育的承诺。

    前不久，渝北区在召开教育工作会时明确指出：要加强校园文化建设，积极开展“唱读讲传”活动，推进社会主义核心价值体系基本内容进教材、进课堂、进学生头脑，形成积极向上、各具特色的校园人文精神。渝北区同时还提出农村学校要加大文化建设力度，努力形成“一校一特色、校校有亮点”的学校文化新局面，以此推动区域教育内涵发展、特色发展、优质发展。

    当一大批环境优美、个性多彩、平安和谐的现代化学校成长起来的时候，其独特的校园文化衬托出更有内涵的校园气质，令渝北教育的精神熠熠生辉。

学校篇

    东和春天实验学校：

    “五大文化”，让优秀成为习惯

    “文化是学校发展之魂。”东和春天实验学校校长陈后林说，学校边“种植”文化边“提炼”文化的策略，全力推进以“五大文化”为载体的学校文化建设，让师生在“被文化”的过程中认同学校的核心价值——把优秀当成一种习惯。

    环境是学校文化的重要组成部分，蕴含着巨大的育人力量。学校将古典元素融入现代工艺，“习惯教育”主题雕塑、校训石、经典故事浮雕、秦简木刻书……每天它们都在与师生对话，以“无声胜有声”的教育力量演绎着“习惯教育”的神韵。

    学校还打磨出课改与课题相结合的课堂文化，《合作学习，先学后导，当堂训练数学课堂教学模式研究》、《快乐快速“双快作文”课堂教学模式研究》、《依托国学经典，研发德育校本教材，促进学校德育工作的有效发展》三大课题成为推进新课程改革、改变教师施教习惯和学生学习习惯的有效途径。

    在传承与创新相结合的德育文化打造中，开展市级重点课题《依托国学经典，研发德育校本教材，促进学校德育工作的有效发展》的实验研究，创编的《新三字经》国学快板操让学生既诵经典又健身，得到教育专家的高度评价。

    此外，儒雅与动感相结合的活动文化以“东和四节”为载体，给学生搭建了特长的训练和展示平台。人本与规范相结合的制度文化更是促进师生知、情、意、行的统一，成为学校健康持续发展的保障。

    在“五大文化”的浸润下，东和特质的人文精神——“把优秀当成一种习惯”逐步形成，学校今年成为重庆市中小学校园文化建设示范校。

    花园小学：

    以花为媒，营造精神家园

    学校文化建设，是一个不断孕育、积淀与创造的过程，必须坚持发展与创新，才能保持学校文化的生命力，强大学校文化的精神力。

    近年来花园小学创立了“为了每一朵花蕾的绽放”的办学理念，打造了花姿花韵的校园环境，开发了“花儿朵朵”校本课程，完善了“人文、和谐”的学校制度，形成了一套“以花靓校，以美育人”的学校文化教育体系。

    如今的花园小学已是重庆市校园文化建设示范校，从其校园文化建设之路中可以清晰地看到两大主题：发展、创新。

    在学校文化创建的初期，学校就对制度建设、环境建设、队伍建设、课程建设、活动建设、班级建设、后勤服务等做了规划，根据学校的人力资源、财力资源进行分步实施，力求做到科学、周全、有质量。例如在环境建设中，学校坚持因地制宜，一年一项目，一年一景观，现在已经打造了花语墙、吟花廊等，还将打造“鲜花大道”、“花儿与少年”实践基地，尽最大努力让“花姿花韵”的校园形象更加美丽，文化精神更加强大。

    花园小学还将创新视为文化建设发展的灵魂，在2008年独立申报并实施了市级课题《以“花文化”为特色的校园文化建设实践与研究》，全校师生以课题为统领，对学校文化建设进行全方位研究，并将研究成果及时运用。从校本课程开发到班级文化建设，从校园传统文化活动创新到师生文化建设，都有研讨、有成效。可以说，现在花园小学所呈现的学校文化无不凝聚着师生的智慧，无不展示着师生的特质。

    天一新城小学：

    走特色路，与智慧教育同行

    天一新城小学以“智人慧心，惠及一生”为办学理念，锐意改革，勇于创新，走出了一条“与智慧教育同行”为主题的特色学校建设之路。

    在环境文化上，学校修建了启智楼、博会楼、“师生同乐”浮雕、漂流书吧、六大长廊、中西方智慧“故事墙”等，无不彰显着学校丰厚的校园文化。

    在课程文化上，学校通过打造智慧团队、构建智慧课堂、开发校本课程为途径，凝练教育文化培养人。在“实施智慧教育，促进学校发展”课题的引领下，学校倡导教师乐读书、会读书、读好书，开展教研活动、沙龙等为教师专业发展提供平台，还通过骨干引领和同伴互助，加强教师间的合作，培养提高教师的理论和业务水平。

    智慧团队打造智慧课堂，学校要求教师精心设计教案引领课堂、精心调动学生激活课堂、精心整合资源丰富课堂、精心组织语言调动课堂、精心设计作业提升课堂，“五个精心”让教师用开拓意识、创造性思维去培养学生的能力，让师生享受幸福教育的阳光。学校积极开发“芝麻开门”校本课程，涵盖美术、科技、泥塑、书法、十字绣等13门课程，充分挖掘校内外教育资源，使学生鼓动起智慧的双翼。精心编制的校本教材《飞舞的精灵——快乐小乒乓》、自创乒乓球韵律操，则营造了良好的运动校园文化氛围。

    在活动文化上，学校以“金钥匙”校本活动为载体，开展了诸多主题实践活动，如读书活动“经典启智慧，诵读润童心”、亲子活动“天才高尔夫”、展示活动“快乐童年，智慧成长”等，为学生的学习生活画上五彩的一笔。

    在这所崭新的都市化小学中，着力通过环境文化、校本文化、活动文化培植智慧元素，形成科技特色（手工）、体育特色（乒乓球）、音乐特色（乐团）、美术特色（国画）文化品牌，天一新城小学已成为一颗璀璨的新星。

    五星路小学：

    构筑独特的文化风景

    文化是学校的品牌，它是学校神奇的“遗传密码”，具有不可复制的特性。

    五星路小学在学校特色文化构建过程中采用了“深处着眼，浅处着手；由浅及深，由表及里”的策略，凝练出“五彩教育，星光灿烂”的办学理念、“仰望星空，脚踏实地”的校风、“让生命因学习而精彩”的校训。

    全体师生倾力为学校描绘着一幅“星星闪闪亮，颗颗放光彩”的美丽画卷，力图从每位教师、学生的潜在优势出发，搭建平台，提供成长路径，从而使他们成为自己眼中的明星、同伴口中的明星，并最终成为社会的明星。

    “五彩教育，星光灿烂”的文化浸润于学校办学的每一个细节之中，优化了学校管理模式，形成了“为闪亮而精，为光彩而致”的管理文化；改变了教师行走方式，形成了“星星辉映，点亮精彩人生”的教师文化；改变了学生学习状态，形成了“我乐学，我闪亮”的学生文化。

    学校通过建立“五星教师”、“五彩星娃”评选制度，激励师生积极进取，争做“明星”；通过组织“星光灿烂”系列活动为师生搭建展示风采的平台，形成“五彩缤纷”的学校文化。同时，学校还通过“书香校园”建设促进学校内涵发展，以每年“4.23”阅读节活动开展为抓手，以“学生课外阅读考级”为亮点，以与草坪小学开展的“同读一本书，同享一份爱”为着力点，提升校园文化魅力。

    教育路上，五星人且思、且行。在不久的将来，我们相信文化一定会成为五星路小学最可夸耀的财富，“五彩教育，星光灿烂”的学校文化一定会成为渝北“学校文化”的一面旗帜。

    沙坪小学：

    让乡村少年宫更有文化气质

    沙坪小学现有21个教学班，在校学生861人，其中农民工子女就有452名，留守儿童有156名。如何让这所学校成为农民工子女和留守儿童最温暖的港湾，让他们在这里幸福成长成为学校全体领导、教职工思考的重要命题。

    校园文化是学校优质发展、可持续发展的重要途径，因此沙坪小学以校园文化创建为突破口，坚持“树木树人”的办学理念，打造了“处处树相伴，时时绿入眼”的特色校园环境，创意了“喝茶能品到树文化、看书能读到树文化、走路能看到树文化、打伞能撑起树文化、馈赠能提着树文化”的视觉系统，并创造出“一班一树一品”的班级文化活动。

    通过校园文化的创建，学校不仅成为国家级科研课题实验学校、市级绿色校园、区级文明礼仪示范学校、“最佳文明单位”、“群众放心站所”，学校还连续10次获区级办学水平评价一等奖，获得国家级集体奖15项、市级集体奖25项、区级集体奖83项。其中，学生个人获得国家级奖76人次，获得市级以上奖励178人次，参加全国小学生英语竞赛多次获全国一等奖，少儿版画曾在中国重庆版画艺术节上勇夺一等奖，部分作品入选上海世博会。

    值得一提的是，沙坪小学大力加强“渝北区两路乡村少年宫”建设，标准的“八室二场一台”定时定期免费向全体城乡少年儿童开放，能同时容纳200余名少年儿童，让留守儿童在优秀辅导教师的指导下，开展文化、艺术、科技、体育、网络教育等特色教育活动，为孩子们一生的发展奠定坚实的基础，使孩子们获得的能力与精神终身受益。