本报讯（记者 刘恋恋）近年来，随着入园难入园贵小学化等问题的凸显，使学前教育的现状成为了大家关注的焦点。为此，我区积极创新办园体制、完善人才选拔机制，推进课程改革，保障了学前教育优质、均衡、稳步发展。

　　多元化办学破解入园难

　　“导致幼儿入园难的直接原因是现有的幼儿园满足不了老百姓的需求，因此，想要改善这一现象，必须扩大办园规模。”区教委有关负责人介绍，我区打破学前教育固有体制，鼓励社会办园，大力实施民办幼儿园扶持工程，在土地征用、税费减免、资本运作等方面大开绿灯，并采取购买服务、减免租金等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。 

　　据了解，至2011年，我区168所幼儿园中，教育部门举办的幼儿园仅有37所，占22.02%，在园幼儿7379名，占29.33%，而民办幼儿园已达到130所，占77.38%，在园幼儿17735名，占70.50，有效地缓解了幼儿入学难问题，形成了以区级公立幼儿园为示范、民办幼儿园为基础的多元化学前教育办学体制。 

　　严把人才关保障教学质量 

　　目前，教师素质参差不齐、教学质量低下的问题，严重阻碍了学前教育的发展，这也是导致学前教育小学化的原因之一。 

　　针对这一问题，我区首先严把引入关，大力健全幼儿教师资格准入制度，核定公办幼儿园教职工编制，建立学前教育人才资源库，保障了高素质保教人才的引进。据了解，目前，我区学前教育机构的教职员工本科毕业的占13.90%，专科毕业的占57.55%，还引进了一定数量的研究生。 

　　“我们还进一步加强了名园长和名教师的培养，全面推行城乡幼儿园教师结对帮教制度，学前教育教师专业素质有了明显改善。”区教委有关负责人介绍说。 

　　全新教学模式杜绝小学化 

　　据悉，自我区确立了以素质培育为目标以来，一直推行以活动为主要形式的学前教育育人模式，辖区内各幼儿园根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》所规定的健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，开展了丰富多彩的活动，使幼儿们在游戏中学习和成长，科学地挖掘了他们的潜能。 

　　区教委有关负责人表示，近年来，我区示范幼儿园和骨干幼儿园充分发挥幼儿园教育资源优势，大胆创新，推进课程改革，不仅有效抑制了学前教育小学化，一批科研成果还荣获重庆市教委颁发的优秀教改成果奖和区政府颁发的优秀教学成果奖。