天一新城小学两学生论文 获全国青少年科技创新大赛一等奖

　　不带钱包，你敢出门吗?如果在过去，大多数人的回答是否定的，但随着移动支付的普及，越来越多的人们用“二维码”支付，过上了不带现金就可以“走天下”的生活。在日前举行的第32届全国青少年科技创新大赛中，我区天一新城小学学生罗思迪、肖婧妍就将参赛课题瞄准了“二维码”，其参赛论文《探秘二维码之旅》获得了大赛一等奖。

　　据了解，全国青少年科技创新大赛是由国家教育部、科术部等部委和承办地人民政府共同主办的一项全国性的青少年科技竞赛活动，已成为国内面向中小学生开展的规模最大、层次最高的青少年科技教育活动和赛事。本届大赛共收到全国各地推荐的参赛作品3169项。此外，来自英国、德国、瑞典、丹麦等19个国家和地区的35个项目也参与了大赛角逐。

　　灵感：妈妈付款时发现二维码

　　今年10岁的肖婧妍，平时很喜欢读书，不论是文学、生物学还是自然学科，她都很有兴趣。她从小爱动脑筋，遇到新鲜事，就想探个究竟。

　　2016年9月的一天，她和爸爸妈妈一起逛超市，发现妈妈结账时不用现金或刷银行卡来支付，而是拿出手机微信，扫一扫二维码很快就完成，肖婧妍被这种扫二维码付款的方式吸引住了。她想，二维码里的那些黑点究竟是什么呢?

　　“我当时看到妈妈扫二维码买单，就感觉特别的好奇，这样一个正方形的黑点点，怎么就能收钱呢?”肖婧妍说，当时她就在想：这样支付安全吗?二维码在人们的生活中还有哪些应用呢?人们对于二维码的优越性与不足了解么……一系列关于二维码的疑问出现在她的脑海里。

　　于是，肖婧妍向学校科学老师陈明艳请教。“科学老师并没有直接告诉我答案，而是鼓励我通过自己的努力，来解答二维码的疑问。”肖婧妍说，后来，她就约上了同学罗思迪，决心对二维码探个究竟，也开启了探索二维码之旅。

　　探寻：发现七类二维码

　　说干就干，确定课题后，肖婧妍和罗思迪先到图书室里查阅了相关资料、又走进社区和电影院开展调查问卷，还去了重庆广播电视总台等地，探索二维码的功能、分类、发展和应用等功能。

　　“要想研究二维码，就要收集各种各样的二维码，才能发现二维码中的不同点和相同点。”肖婧妍说，于是他们开始搜集生活中各种二维码。同时，他们还请同学和老师帮忙，一起搜集。

　　通过两个多星期的搜集，他们共收到了145张二维码图片和208件有二维码的实物。

　　“我们将搜集到的二维码图片和实物上的二维码进行了解码，并一一记录下其中的内容。”肖婧妍说，他们根据内容进行分类整理，发现，日常接触的二维码可以分为商品、名片、票务系统、广告、媒体、快递和其他二维码等七类。

　　收获：获全国性科技大赛一等奖

　　“生活中的二维码可分为堆叠式、行排式和矩阵式二维码。值得一提的是，二维码有“三个角”上有三个方块，它是位置探测图形即定位器，有了这个“三个角”，不管是从哪个方向读取二维码，信息都可以被识别。”肖婧妍说，在探寻二维码之旅中，她和罗思迪学到了很多知识，他们发现，二维码不仅能存储字母、数字、汉字和图片等信息，它最大数据含量可达1850个字符，并且在水平和垂直方向都可表达更多的信息量。

　　在研究二维码的过程当中，罗思迪和肖婧妍对二维码的产生、制作、应用都有了非常详细的了解，她们把这些知识融会贯通，最终形成了论文《探秘二维码之旅》。她们的论文也因为选题紧跟时代、内容调查详实，获得全国青少年科技创新大赛一等奖。

　　“越是调查，越是能够体验到科技的神奇，也对科学技术越发感兴趣。”肖婧妍说，探寻二维码之旅不仅让她收获了奖项，更激起了她对科技的热爱，她会一直将这份热爱保持下去，希望以后，自己能够成为一个出色的科学家。