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林玉冰，来自山东日照，去年暑假他选择来到北京，学习北京新东方高中听说读写拔高住宿班课程来提高自己的英语水平。这已经是林玉冰第二次来到北京新东方学习听说读写拔高系列课程了，之前他已经完成了初中听说读写拔高班的课程，对于上一次的课程，林玉冰感觉提高非常大，所以今年暑假，他仍然选择北京新东方，他说：“在北京新东方就是可以系统地学习英语，相比学校来说，课程的针对性更强，老师也特别热情，所以我又来到了这里！”
游戏中学语法剖析中做阅读
在王老师的语法课堂上，总会传出阵阵的欢笑声，同学们都笑称，在游戏中学习语法是这个暑假特别有意思的一件事儿。王老师会带着大家按照课文中的语法点为大家进行细致的讲解，然后就会进入游戏环节。通常的游戏有击鼓传花和抽签答题两种方式。在击鼓传花这个游戏里，凡是鼓声停下来手里拿着花的同学都要根据今天学习的语法点造出一个有意思的句子，语法点不熟练和句子没有引发笑声的人都要接受唱歌或者跳舞的惩罚。林玉冰说：“刚开始还会有些紧张，有时候熟悉的语法点都不熟悉了，但是慢慢的大家了解了之后就放松了，语法点也记得特别清楚了，一点儿都不枯燥。”同时，林玉冰还告诉记者，王老师讲语法特别系统，她首先给大家一个语法的基本框架，然后按照框架逐一攻破每个语法点，这样的系统性和连贯性让林玉冰感觉语法是有门可入的，不再像没头苍蝇一样到处乱学。
在林玉冰的眼中，王老师是一个细心耐心的老师，她会在每节阅读课前都要求同学们提前预习上课需要讲的文章，做到心中有数。在课堂上，王老师会首先带领大家认真的整体剖析一遍文章，然后再让大家做题，林玉冰认为这样不仅提高了同学们做题的正确率，同时也增强了大家学习英语的自信心，是一箭双雕的好方法。王老师也会教授给同学们阅读的技巧，然后让大家在独立做阅读的过程中巧妙的运用的这些技巧，达到学以致用的效果。
写作和听力取得了质的飞跃
教授听说读写拔高班写作和听力部分的是陈老师，林玉冰告诉记者，在陈老师的帮助下，他的英语写作取得了突飞猛进地进步，他说：“跟着陈老师的思路走，让我的写作和听力都有很大的进步！”
以前林玉冰面对英文写作总是没有思路，东写一句西写一句，文章不成系统。但是在听说读写拔高班的写作课堂上，陈老师为同学们总结不同的作文题型的总体结构和重点句型，然后让同学们在自由发挥的基础上套用重点句型。林玉冰认为，这样的写作模式既符合了应试考试的需要，又让同学们有自由发挥的空间，不仅不呆板，甚至可以创造新的形式。同时，陈老师会在传授技巧的过程中扩大同学们的词汇量，让同学们通过构词法学会自己延伸词汇，在不知不觉中背单词。
习惯提前规划的他已经在为高考做准备。在陈老师的听力课堂上，他所听的听力材料就是高考原题，他说：“我来这儿的最终目的就是为了高考，所以现在听高考原题是一件非常好的事情。”面对高考原题中一些难度系数比较高的题目，陈老师会为大家讲一些听力技巧，比如有些转折的词汇要特别注意，以及男女对话中，第二个人说的话比较重要等等，这些都帮助同学们面对不熟悉的对话时能够有思路破解。林玉冰告诉记者，一般的听力材料他们都会听两三遍，第三遍主要是把学习到的技巧运用到材料中，不断的练习，做到熟能生巧，他说：“这样反复的听材料，不会让我们感到厌烦，反而激发了练习听力的兴趣！”
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发表于 2014-8-26 13:25:42
