渝北创新人才引擎 激活教育发展新动力

　　核心提示

　　渝北，一座创新驱动战略引领的城市。而为这座城市的创新驱动提供持续不断动力的，正是均衡优质发展的渝北教育。

　　这里把人作为教育发展的“第一资源”。通过环境优化、榜样引领、专业熔炼等改革举措，截至目前，全区已有近40人获全国模范教师、全国优秀教师、全国五一劳动奖章等荣誉称号，获市级名师奖6人、市学科教学名师7人，市级骨干校长7人，市级骨干教师205人……

　　一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的优秀干部教师队伍已然成型，为助推临空都市教育强区建设提供了最坚强的人才支撑。

　　在渝北实验小学有这样一群教师，他们担当起“面向大世界，培养小能人”的教育追求。敬业爱生是他们的行为准则，高才卓识是他们的身份名片，成就“能人”是他们最大的骄傲。

　　为了孩子生命力的舒展，他们自己开辟“赛场”，在挑战中成就自我。

　　这里的教育不是单打独斗，教师们已习惯组团式发展。“小能人工作室”、“小能人课研中心”、“书香研讨社”、“名师工作室”等专业团队充分发挥核心示范作用，引领教师不断前行、不断超越。

　　因为他们，越来越多的“小能人”茁壮成长，版画小能人、舞蹈小能人、体育小能人、科技小能人等等“百花齐放”。不仅如此，渝北实验小学的教师团队更是在2014年被教育部、人社部评为全国教育系统先进集体。

　　可以说，这个育人的“摇篮”因教师而底气十足、历久弥新。

　　优化环境

　　打造人才吸引“强磁场”

　　对于教育大区渝北来讲，只有打造一个强力的“人才磁场”，才能引发更大的“群雁效应”，才能让更多优秀教师挺起渝北教育发展的脊梁。

　　近年来，渝北区在优先发展教育的前提下，对于教师发展倾注了更多关注与行动，并针对教师管理机制体制进行改革，在“激励”上做足文章，激发了全区干部教师不断学习、研讨、成长的热情。

　　据渝北区教委相关负责人介绍，该区已经建立了教学质量和技能大赛奖励机制，对业绩突出的单位和个人给予奖励。

　　同时，该区还改革了校级干部绩效考核制度，建立起校级领导干部绩效考核新机制，由区教育行政部门统一考核。而优秀人才激励制度也进一步完善，据悉，渝北专门设立了未来教育家、学科带头人、教学名师、骨干教师、双师型教师专项工作经费，由区教育行政部门统一考核发放。

　　更值得称道的是，渝北坚持引育并举、管用并重，引进了一批学历高、素质优、业务精、影响大的拔尖人才。吸引重庆八中、巴蜀小学、美国IE高中等一批名校进驻渝北区，为此，渝北教委还计划从重庆市第八中学选拔优秀干部到各校任职，做强基层学校教学力量。

　　目前，渝北教育人才磁场效应初现，推动渝北教育迈向更高层次的发展。

　　坐落在华蓥山半山腰的华秦小学是渝北最偏远的农村小学，这里离城区较远，但教育却并不比城里差，反而生动演绎出农村教育的美。

　　这里有养成教育之美。

　　由于学生大多为留守儿童，因此像父母一样关爱他们，加强养成教育成为教师最基本的职责。每天都有教师与孩子们一起住，从开关电灯、洗漱开始，逐步教会学生独立洗头、洗澡、整理床铺等，同时还定期让孩子们与父母电话联系或视频聊天，增进孩子与父母的感情。

　　这里有卓越课堂之美。

　　虽然华秦小学一个班只有20多名学生，但每个教师都在倾力打造“精品”，除了不断提升教学、教研水平外，教师们还调整综合实践、科学、科技、劳技等学科的教学内容，让农村孩子也能享受到优质的教学资源。

　　榜样引领

　　在育人中汇聚爱的力量

　　渝北教育人深知：要帮助每一个孩子扣好人生的“第一粒扣子”。这是肩上沉甸甸的责任，也是为了每个生命成长最基本的坚守。

　　在渝北，师德师风建设从来都不是一句口号，而是一种内生力驱动着教师把爱岗敬业、潜心育人，淡泊名利、自尊自律……体现在一言一行中。

　　近年来，渝北不断完善教师政治理论学习制度，创新开辟出思想政治教育新阵地，并建立起教师思想状况定期调查分析制度，把解决思想问题与解决实际困难相结合，增强了思想政治工作的针对性和实效性，同时配合大量的教师思想政治学习教育活动，实实在在地提高了教师队伍的理论修养和政治素质。

　　为了督促教师前行，释放出足以影响与示范的“楷模力量”，渝北还构建了教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。

　　通过坚决查处违规补课、有偿家教、买卖生源等违规行为，教师从教行为不断规范。此外，渝北还将师德教育融入教师职前培养、职后培训和教师管理全过程，并把学生、家长和社会评议作为师德考核的主要手段，把考核结果作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的重要依据。

　　松树桥中学有一支特别的教师团队，这些教师不仅思想素质高、专业能力过硬，更重要的是他们坚持在科技特色教育领域精耕细作，培养出很多科技创新人才，学校也成为我市唯一的青少年机器人培训基地和竞赛基地。

　　在完成日常工作的同时，教师们花了大量时间去学习研究科技教学，辅导并带队科技学习小组。没有一句抱怨，每位教师都是自主的去进行研发探究，并结合先进团队好的教学方法，探索出有松树桥中学特色的科技教育之路。

　　因为他们，松树桥中学连续11年获市青少年科技创新大赛一等奖;在市青少年科技创新市长奖评选中，5届荣获市长奖提名奖，2次荣获市长奖。在全国创新型大赛中，一等奖9人次，二等奖11人次，三等奖15人次;在全国机器人大赛中，连续6年代表市参加全国比赛，获金牌5枚、银牌10枚。

　　专业熔炼

　　助力教师“展翅高飞”

　　有这样一组数据：

　　截至目前，渝北共有在职研究员级教师16人、特级教师11人、重庆市突出贡献专家1人、市学科带头人2人，市级名师6人、市学科教学名师7人，市级骨干校长7人，市级骨干教师205人。

　　正是这样一支队伍撑起了渝北教育发展的蓝天。教师队伍要高素质，也要专业化，犹如“两翼”才能用人才之力撬动临空都市强区既快又好的发展。

　　按照“教育家办学”要求，近年来渝北积极推进中小学校长队伍专业化、知识化、年轻化建设，培养、造就了一批名校长，以及一批懂教育、懂管理的“专家型”校长，建立健全干部考核评价制度更是进一步激发出队伍活力。

　　除了干部队伍结构不断优化，渝北的教师队伍也齐步走向高水平。

　　仅仅是在继续教育上，区财政每年就安排了1000万元作为教师培训专项资金，着力提升教师队伍专业素养和改革创新能力。

　　单以人才培养为例，培训培养为主的“重点工程”、以全员培训为主的“主体工程”、以优秀教师研训为主的“特色工程”和以国培市培为主的“示范工程”，全年共计培训干部和教师6000余人次;评选市、区级骨干教师300余名，遴选了79名骨干教师到第二届名师工作室研修。

　　一系列人才培养的创新举措，为渝北教育的下一步跨越发展积蓄了强劲能量!